O Lazareto da Jurujuba na imprensa do Rio de Janeiro oitocentista: "logar mais proprio para estender redes de pescarias que para fundar-se um tal estabelecimento" / The Lazarette of Jurujuba in the nineteenth-century Rio de Janeiro press: "a better place to spread fishing nets than to found such an establishment"

Resumo Na segunda metade do século XIX, o periodismo expandiu-se e alcançou grande variedade temática e de público, e era constituído pelos jornais diários, que se dedicavam especialmente ao cotidiano da cidade, e pelas revistas científico-literárias, que veiculavam textos de temáticas diversas, como literatura, biografia, ciências e educação. Nas páginas dos inúmeros periódicos que circulavam no Rio de Janeiro, tanto dos chamados jornais diários quanto dos periódicos científico-literários, evidenciou-se grande interesse pelas temáticas da higiene, da salubridade, da epidemia de febre amarela, das medidas higiênicas e da atuação dos médicos. Entre as medidas sanitárias adotadas, foi instalado em 1º de janeiro de 1851, por orientação de Francisco de Paula Cândido, presidente da Junta de Higiene Pública, um lazareto para cerca de 30 enfermos em uma casa alugada na península do Caju, no Saco da Jurujuba, em Niterói, na província do Rio de Janeiro, e então denominado Lazareto da Jurujuba. Buscamos neste estudo analisar o conteúdo de matérias e comunicados sobre as condições e medidas sanitárias do Rio de Janeiro, especialmente sobre a criação do Lazareto da Jurujuba, publicados nos jornais diários e na imprensa não especializada.

Abstract In the second half of the nineteenth century, the press expanded and reached a wide range of themes and audiences. It consisted of daily newspapers, which were especially dedicated to the daily life of the city, and scientific-literary magazines, which published texts on a wide range of themes, including literature, biography, science, and education. In the pages of the numerous periodicals that circulated around Rio de Janeiro, both the so-called daily newspapers and the scientific-literary periodicals, there was a great interest in the themes of hygiene, salubrity, the yellow fever epidemic, hygiene, and the performance of doctors. Among these sanitation measures, adopted on January 1, 1851, under the guidance of Francisco de Paula Cândido, president of the Junta de Higiene Pública (Public Hygiene Board), a lazarette for about 30 sick people was installed in a rented house on the Caju peninsula, in Saco da Jurujuba, in Niterói, in the province of Rio de Janeiro, and then called Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba). The present study thus sought to analyze the content of articles and announcements about the sanitary conditions and measures in Rio de Janeiro, especially concerning the creation of the Lazareto da Jurujuba (Lazarette of Jurujuba), published in daily newspapers, and in the non-specialized press.

A AIDS personificada no jornal Correio de Notícias (PR), 1987 a 1992 / AIDS personified in the newspaper Correio de Notícias (PR), 1987 to 1992 / Personificación del SIDA en el periódico Correio de Notícias (PR), 1987 a 1992

O artigo analisa as representações sociais sobre sujeitos identificados com sorologia positiva para HIV e/ou adoecidos pela aids veiculadas pelo periódico Correio de Notícias entre os anos de 1987 e 1992. Buscou-se perceber como um veículo de comunicação com circulação expressiva no estado do Paraná construiu uma determinada imagem encarnada do soropositivo para o HIV, em um período em que a AIDS era comumente considerada um vaticínio de morte e no qual a imprensa correntemente utilizava-se do termo 'aidético'. A partir dos dados obtidos, fez-se análise de conteúdo das matérias jornalísticas, com suporte na teoria das Representações Sociais. Identificou-se uma pluralidade de categorias temáticas, sobressaindo-se um conjunto de representações cujo significado mais imediato reforçou a estigmatização da pessoa com HIV e/ ou adoecida pela AIDS a partir de sua associação com crime, delito e contravenção.

The article analyzes the social representations of people with HIV and/or sick of AIDS that were published by the newspaper Correio de Notícias between 1987 and 1992. The main purpose of the analysis was to understand how a newspaper of significant circulation in the state of Paraná built a certain stereotypic image of people HIV-positive at a time when the disease was considered a death prediction. From the obtained data, a content analysis of the journalistic materials was made, with support from the theory of the Social Representations. The survey identified a plurality of thematic categories with a set of representations whose most immediate significance reinforced the stigmatization of the person with HIV and/or sick of AIDS with an association with crime and misdemeanor.

El artículo analiza las representaciones sociales de personas con VIH y/o enfermo de SIDA vehiculadas por el periódico Correio de Notícias entre 1987 y 1992. El propósito principal del análisis fue comprender cómo un periódico de circulación expresiva en el estado de Paraná construyó una determinada imagen encarnada del VIH positivo, en un período en que la enfermedad se consideraba una predicción de muerte. A partir de los datos obtenidos, se realizó un análisis de contenido de los materiales periodísticos, con el apoyo de la teoría de las Representaciones Sociales. El análisis identificó una pluralidad de categorías temáticas con un conjunto de representaciones cuyo significado más inmediato reforzó la estigmatización de la persona con VIH y/o con manifestación de estar enfermo de SIDA con una asociación con el crimen, el delito y otros desórdenes.

Prescrições didático-pedagógicas para a educação física na imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960) / Didactic-pedagogical prescriptions for physical education in the periodical press of teaching and techniques (1932-1960)

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar os artigos veiculados pela imprensa periódica de ensino e de técnicas (1932-1960), cuja finalidade era prescrever o ensino da Educação Física. Possui, como fonte, a Revista de Educação Física e a Revista Educação Physica e utiliza, como pressupostos teórico-metodológicos, os estudos sobre a análise dos impressos. Os resultados sinalizam que, no interior das fontes, havia formas semelhantes de prescrever o ensino da Educação Física. Na medida em que ela se insere e se consolida nos currículos escolares, também foram elaborados meios de significá-la, tendo a atuação docente como lugar central para o fortalecimento de seu projeto de escolarização. A publicação de prescrições didático-pedagógicas evidenciou as contribuições de diferentes grupos de articulistas e instituições para sistematizar uma nova disciplina centralizada na natureza e especificidade do seu saber, oferecendo os subsídios necessários para sua permanência na escola. Esses impressos consituíram-se como dispositivos de uso didático-pedagógico, colaborando com a formação do professorado que atuaria com o ensino da Educação Física na escola.

ABSTRACT The objective of the study was to analyze the articles published by the periodical press of education and techniques (1932-1960), whose purpose was to prescribe the teaching of Physical Education. It has, as a source, the Revista de Educação Física and Revista Educação Physica, and uses, as theoretical and methodological assumptions, studies on the analysis of printed matter. The results indicate that, within the sources, there were similar ways of prescribing the teaching of Physical Education. In that, as it is inserted and consolidated in school curricula, it has also been elaborated ways of signifying it, with the teaching role as the central place to strengthen its schooling project. The publication of didactic-pedagogical prescriptions evidenced the contributions of different groups of writers and institutions to systematize a new discipline centered on the nature and specificity of their knowledge, offering the necessary subsidies for their stay in school. These printed consisted of devices of didactic-pedagogical use, collaborating with the formation of the teachers that would act with the teaching of Physical Education in the school.